{"id":894,"date":"2020-06-16T10:05:28","date_gmt":"2020-06-16T08:05:28","guid":{"rendered":"http:\/\/encrenous.fr\/?p=894"},"modified":"2024-06-21T15:04:02","modified_gmt":"2024-06-21T13:04:02","slug":"accord-du-verbe-avec-son-sujet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/encrenous.fr\/index.php\/2020\/06\/16\/accord-du-verbe-avec-son-sujet\/","title":{"rendered":"Accord du verbe avec son sujet"},"content":{"rendered":"

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Comment bien accorder le verbe avec son sujet<\/h1>\n\n\n

Une des erreurs fr\u00e9quentes qui se rencontrent dans les \u00e9crits est le non accord du verbe avec son sujet. Il existe tant de formes de sujets possibles que la confusion peut \u00eatre facile. Voici une liste de diff\u00e9rents cas de sujets existants.<\/p>\n

Mais encore ? explication par l’exemple.<\/p>\n\n\n

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Quand le sujet est :<\/h2>\n\n\n\n

La plupart<\/em><\/h2>\n\n\n\n
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Quand la plupart <\/em>est suivi d\u2019un nom, le verbe s\u2019accorde avec le nom.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

La plupart de son temps est consacr\u00e9 au sport. La plupart de ses amis aiment ses propositions de sorties<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n
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Quand\u00a0la plupart<\/em> est employ\u00e9 seul, le verbe se met au pluriel.<\/strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n

La plupart ont dans\u00e9 toute la nuit.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n

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La plupart ont dans\u00e9 longtemps<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Plus d\u2019un<\/em><\/h2>\n\n\n\n

Plus d\u2019un<\/em><\/strong> sujet est suivi d\u2019un verbe au singulier. <\/strong> <\/p>\n\n\n

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Plus d’un skieur a des courbatures<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Plus d\u2019un sportif a des courbatures apr\u00e8s la premi\u00e8re journ\u00e9e de ski.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n

Le verbe se conjugue au pluriel si et seulement si :<\/strong><\/p>\n\n\n

    \n
  • La formule est r\u00e9p\u00e9t\u00e9e <\/li>\n\n\n\n
  • Le verbe est un verbe pronominal r\u00e9ciproque (quand les \u00eatres agissent les uns avec les autres)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n
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    \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n
    <\/div>\n\n\n
      \n
    • Plus d\u2019un marcheur, plus d\u2019un coureur r\u00eavent d\u2019une bonne douche en fin de parcours.<\/li>\n
    • Plus d\u2019un motard se rencontrent\u00a0lors de festivals\u00a0: ils se rencontrent mutuellement.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

      \u00e0 noter\u00a0: \u00a0quand le sujet est moins de deux<\/em>, le verbe se conjugue au pluriel. <\/strong>Moins de deux VTT ont \u00e9t\u00e9 cass\u00e9s durant cette course.<\/p>\n\n\n

      <\/div>\n\n\n\n

      Avec un sujet collectif
      une foule,
      une multitude,
      une bande\u2026<\/em><\/h2>\n\n\n

      Le verbe peut \u00eatre conjugu\u00e9 au singulier ou au pluriel m\u00eame si l\u2019accord du verbe avec le compl\u00e9ment est le plus fr\u00e9quent.<\/strong><\/p>\n

      Une ribambelle <\/strong>d\u2019enfants est venue<\/strong> \u00e0 la piscine cet apr\u00e8s-midi dans la joie et la bonne humeur. L\u2019accent est mis sur le collectif\u00a0: ribambelle.<\/strong><\/p>\n\n

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      \"\"
      une ribambelle d’enfants est venue en chantant<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
      <\/div>\n\n\n

      Une foule de marathoniens s\u2019appr\u00eatent<\/strong> \u00e0 prendre le d\u00e9part. L\u2019accent est mis sur le compl\u00e9ment : marathoniens<\/strong><\/p>\n\n

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      \"\"
      Une foule de marathoniens s’\u00e9lancent<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
      <\/div>\n\n\n\n

      la foule,
      cette multitude,
      cette \u00e9quipe\u2026<\/em><\/h2>\n\n\n

      Une foule de marathoniens s\u2019appr\u00eatent<\/strong> \u00e0 prendre le d\u00e9part. L\u2019accent est mis sur le compl\u00e9ment\u00a0: marathoniens<\/strong><\/p>\n\n\n

      \n
      \n

      Cette \u00e9quipe <\/strong>de sportifs est <\/strong>vraiment excellente. Cette \u00e9quipe-ci<\/em> est tr\u00e8s forte. <\/p>\n\n\n\n

      La suite <\/strong>d\u2019\u00e9changes entre ces joueurs de tennis est<\/strong> vraiment impressionnante. La suite <\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n

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      \"\"
      Cette \u00e9quipe de basketteurs est exceptionnelle<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n
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      \"\"
      La suite d’\u00e9changes entre ces joueurs est fabuleuse !<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      <\/div>\n\n\n\n

      En r\u00e9sum\u00e9 : article + collectif + compl\u00e9ment <\/h2>\n\n\n\n
      Article ind\u00e9fini
      un, une, des<\/em><\/td>      		collectif + compl\u00e9ment<\/td><\/td>Accord du verbe avec le collectif ou le compl\u00e9ment<\/td><\/tr>
      Article d\u00e9fini
      Le, la, les, l’<\/em><\/td>      		collectif + compl\u00e9ment<\/td><\/td>Accord du verbe avec le collectif<\/td><\/tr>
      Adjectif d\u00e9monstratif
      Ce, cet, cette, ces<\/em><\/td>      		collectif + compl\u00e9ment<\/td><\/td>Accord du verbe avec le collectif<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
      <\/div>\n\n\n\n

      Qui…
      C\u2019est moi qui ai
      C\u2019est toi qui as
      \u2026<\/em><\/h2>\n\n\n

      Lorsque le sujet est le pronom relatif\u00a0qui<\/em>, le verbe s’accorde avec le terme repr\u00e9sent\u00e9 par ce pronom<\/strong><\/p>\n\n

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      \"\"
      C’est vous qui avez le vertige<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n